귀인이론은 학습자가 자신의 성공과 실패를 설명하려는 동기에 대한 인지적 이론이다. 영어시험에서 좋지 못한 성적을 받은 학습자는 자신의 능력부족, 자신의 노력부족, 과제의 난이도, 운으로 귀인하는 등 각자 나름대로 그 원인을 설명하려고 한다. 낮은 시험성적 결과에 대하여 '나는 언어적 재능이 없나 봐'와 같이 자신의 능력부족으로 그 원인을 돌리는 학생이 있는가 하면, 어떤 학생은 '시험을 위하여 충분한 공부를 하지 못했다'와 같이 자신의 노력 부족으로 돌리는 경우도 있다. 또한 '출제된 시험 문제가 너무 어려웠다'와 같이 과제의 난이도 자체로 원인을 돌리는 학생이 있는가 하면, '예상문제를 영 잘못 짚었다. 즉, 운이 없어서 이번 시험을 망쳤다'고 말하는 학생도 있다. 이와 같이 학습결과의 성공과 실패 원..

사전적인 의미에서 동기란 '유기체로 하여금 어떠한 특정 방향으로 행동하도록 만드는 요소'를 뜻하며 동기화는 '유기체에게 동기를 제공해 준다'는 뜻이 내포되어 있으니, 곧 '유기체로 하여금 특별한 행동을 하도록 만드는 것, 또는 행동을 유발 시킴'을 의미한다고 볼 수 있다. 심리학자들이 말하는 동기화란 '어떤 행동의 방향과 강도를 정해 주는 심리적 요인'으로 볼 수 있다. 여러 연구를 통하여 동기화와 학업성취도 사이에는 높은 상관이 있는 것으로 보고되었으며, 무엇인가를 학습하는 데 있어서 동기화된 학생의 경우 더욱더 높은 인지과정을 사용한다는 보고도 있다. 또한 일반적으로 동기화된 학생은 학교에 긍정적인 태도와 학교생활에 만족감을 보이며, 어려운 과제를 할 때 끈기 있게 하고 수업 중 문제 행동을 덜 하며..